domingo, 3 de diciembre de 2017

Ficha 20. 2º FP Básica. Perífrasis verbales.

FICHA 20. TEORÍA PERÍFRASIS VERBALES. 


TEORÍA FICHA 20: Las perífrasis verbales
En ocasiones un verbo conjugado no es capaz de transmitir todos los matices de sentido que el emisor desea.
Por ejemplo, la forma verbal corro solo nos comunica una acción (correr), en 1.ª persona de singular, en tiempo presente y modo indicativo.
Pero no expresa las circunstancias, el comienzo o el desarrollo de la acción, entre otras posibilidades. Para añadir estos matices hay que recurrir a un segundo verbo que le acompañe.
La expresión suelo correr, en cambio, nos añade el matiz de una acción que se repite con asiduidad.
Esta construcción verbal se denomina perífrasis verbal:

Pero antes debes tener claro:
- Cuáles son las formas no personales del verbo:
-  Infinitivo: estudiar, nadar
- Gerundio: estudiando, nadando.
- Participio: estudiado, nadado.
- Que los tiempos verbales se refieren a…
-          Pasado
-           Presente
-          Futuro
- Pueden ser simples o compuestos
- Que los modos verbales son:
- Indicativo (acciones reales).
- Subjuntivo (acciones subjetivas o posibles).
- Imperativo (mandatos, órdenes).
- Que las personas y números verbales son: yo, tú, él/ella, nosotros/as, vosotros/as, ellos/as.
Distintos verbos auxiliares, distintos matices
En nuestro idioma contamos con numerosas perífrasis verbales que enriquecen el discurso. En este cuadro podrás observar algunas de ellas.

Hay que ser muy cuidadoso a la hora de usar algunas perífrasis, pues Deber (obligación) no es igual que deber de (posibilidad), pues en ocasiones los hablantes confunden ambas formas. Así no es lo mismo: deben acudir 20 personas a la reunión, que debe de haber 20 personas en la conferencia. Además en  Hispanoamérica es muy habitual cambiar el gerundio del verbo llevar por el de tener en algunas perífrasis, así dicen  tengo viviendo en vez de llevo viviendo.
Cómo reconocer una perífrasis verbal



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No se debe confundir una perífrasis verbal con un verbo en tiempo compuesto. Recuerda que los tiempos compuestos se forman con el verbo haber en forma personal + el participio del verbo que conjugamos. Ejemplos: habremos partido, hubisteis temido, he amado…
La perífrasis verbal, en cambio, consta de dos verbos y, aunque a uno de ellos lo llamemos auxiliar, no se trata del auxiliar haber de los tiempos compuestos: Ejemplo: he comido (pretérito perfecto compuesto), suelo comer (perífrasis verbal).
Una forma de reconocer la perífrasis es cambiarla por un solo verbo manteniendo el tiempo verbal
§  Volveré a leer cuando me reparen las gafas (Perífrasis verbal en futuro del indicativo)

§  Leeré cuando me reparen las gafas. (Futuro de indicativo del verbo leer)


ACTIVIDADES FICHA
1.-  ¿Para qué utilizamos la perífrasis verbales? (¿qué utilidad tienen o para qué sirven? Pon un ejemplo disanto.
2. ¿Cómo se añade el matiz en una perífrasis verbal? Pon el esquema.
3. Debemos tener claro cuáles son las formas no personales del verbo, a qué se refieren los tiempos verbales, cómo pueden ser los verbos, cuáles son los modos verbales, y la persona y número de los tiempos verbales. Indícalos.
4. Indica las perífrasis verbales más habituales y cómo se forman.
5. Localiza las perífrasis verbales que hay en estas oraciones:
- Solemos ver una película a la semana para estar al día de las novedades cinematográficas.
- Cuando estés enfermo debes permanecer en cama para reponer fuerzas.
- Todas las noches, siguiendo mi costumbre, permanezco leyendo media hora.
- Dejé de tomar cacao cuando probé el café.
- Llevamos estudiadas veinticinco páginas del libro que nos han recomendado.
- Cuando empezó a estornudar, fue el médico el que dijo que comenzara a tomar un analgésico.
- Terminarán por irse si sigues siendo tan grosero.
6. Sustituye las perífrasis subrayadas por un verbo en forma simple o compuesta.
- Suelo correr los domingos por la mañana porque es el día en que tengo más tiempo libre.
- Empezó a nadar cuando se lesionó la espalda jugando al baloncesto.
- Estoy leyendo una novela de ciencia-ficción que trata de extraterrestres buenos.
- Terminamos por no escuchar sus aburridas historias.
- En la biblioteca todos permanecemos callados siguiendo la norma.
- Debemos ser generosos con los que sufren.
- Hay que empezar de nuevo cuando fracasamos.

7. Con los cambios realizados en la actividad anterior ¿han perdido las oraciones algún matiz de significado al realizar el cambio? Explícalo.

8. Relaciona cada perífrasis con su significado.

Solemos comer                                                          Inicio de acción
Empezamos a escribir                                              Costumbre de acción
Estamos corriendo                                                    Continuidad de acción
Terminaron por irse                                                 Finalización de acción
Hay que ponerse                                                      Posibilidad de acción
Puede que llueva                                                      Obligatoriedad de acción
Vengo leyendo                                                          Retrospección de acción


SOLUCIÓN FICHA 19


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